«Victoria No Ve Que Su Hija Odia las Clases de Piano: Soy la Única Que Ve el Problema»
Victoria No Ve Que Su Hija Odia las Clases de Piano: Soy la Única Que Ve el Problema
Como abuela, siempre me he sentido orgullosa de estar involucrada en la vida de mis nietos. Mi hija, Victoria, siempre ha sido ambiciosa y decidida, rasgos que parece empeñada en transmitir a su propia hija, Lucía. Sin embargo, hay un problema creciente que solo yo parezco notar: Lucía odia absolutamente sus clases de piano.
Desde el momento en que Lucía tuvo la edad suficiente para sentarse frente a un piano, Victoria la inscribió en clases. Imaginaba a su hija convirtiéndose en una prodigio, actuando en recitales y eventualmente tocando en lugares prestigiosos. Pero a medida que han pasado los años, se ha vuelto dolorosamente claro para mí que Lucía no tiene ni la pasión ni el talento para ello.
Cada martes y jueves, veo cómo Lucía entra arrastrando los pies al salón donde está el piano de cola, un regalo del esposo de Victoria, Javier. Los hombros de Lucía se hunden y sus ojos pierden su brillo. Ella sigue las instrucciones, presionando las teclas con una precisión mecánica que carece de cualquier atisbo de alegría o entusiasmo.
He intentado hablar con Victoria sobre esto múltiples veces. «Victoria,» le digo suavemente, «no creo que a Lucía le gusten sus clases de piano. ¿Quizás deberíamos considerar dejarla probar otra cosa?»
Pero Victoria es inflexible. «Mamá, no entiendes. Lucía solo necesita más práctica. Le encantará una vez que mejore.»
Puedo ver la frustración acumulándose en Lucía. Solo tiene diez años, pero el peso de las expectativas de su madre ya está afectándola. Ella me confía sus sentimientos cuando Victoria no está cerca. «Abuela, no quiero tocar el piano más. Quiero jugar al fútbol con mis amigos.»
Mi corazón se rompe por ella. Recuerdo cuánto disfrutaba yo de mis propios pasatiempos cuando era niña, y me duele ver a Lucía privada de esa misma felicidad. Pero cada vez que lo menciono con Victoria, ella me ignora.
«Mamá, no entiendes,» repite. «Lucía tiene potencial. Solo necesita aplicarse.»
Una noche, después de otra agotadora sesión de práctica, Lucía se derrumba en lágrimas. «¡Odio el piano! ¡Lo odio!» grita, su pequeño cuerpo temblando con sollozos.
La abrazo fuerte, tratando de calmarla. «Está bien, cariño. Está bien.»
Pero cuando Victoria entra y ve la escena, se enfurece. «Mamá, ¿qué estás haciendo? ¡La estás mimando! ¡Necesita endurecerse!»
«Victoria,» le suplico, «¿no ves que está miserable? Esto no se trata de endurecerse; se trata de encontrar lo que la hace feliz.»
Pero Victoria es inflexible. «Me lo agradecerá algún día,» insiste.
Las semanas se convierten en meses y el resentimiento de Lucía crece. Empieza a retraerse, no solo del piano sino de todo. Sus notas bajan y se vuelve más aislada. La chispa que una vez la definía está desapareciendo.
Un día encuentro a Lucía sentada sola en su habitación, mirando por la ventana. «Abuela,» dice en voz baja, «¿por qué mamá no me escucha?»
No tengo respuesta para ella. Todo lo que puedo hacer es abrazarla y esperar que algún día Victoria vea lo que le está haciendo a su hija.
Pero ese día nunca llega. Lucía continúa con sus clases de piano, cada sesión desgastando un poco más su espíritu. Victoria sigue ciega a la infelicidad de su hija, convencida de que está haciendo lo mejor.
Y así, observo impotente cómo la luz de mi nieta se apaga, sabiendo que soy la única que ve el problema pero sin poder cambiarlo.